Chancen und Herausforderungen einer offenen Hochschule : am Beispiel des Projektes "Techniker2Bachelor" unter den Aspekten Durchlässigkeit und Anrechnung

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bibb.id183989
dc.contributor.authorLohrengel, Armin [Verfasser]
dc.contributor.authorMüller, Lucy [Verfasser]
dc.contributor.authorWallat, Phillip [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-09-06T12:40:02Z
dc.date.available2019-09-06T12:40:02Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Die Öffnung der Hochschulen ist mit vielfältigen Chancen und Herausforderungen verbunden. Der folgende Artikel stellt am Beispiel des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projektes "Techniker2Bachelor" vor, wie das Konzept des Wettbewerbs "Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen" umgesetzt werden kann. Im Beitrag wird aufgezeigt, wie diese für den Übergang staatlich geprüfter Techniker/-innen in das ingenieurwissenschaftliche Studium aufgegriffen werden können." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 72-75
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775537
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume34 (2019), H. 134
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_134.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.subject.otherNicht traditionell Studierender
dc.subject.otherTechniker
dc.subject.otherBachelor
dc.subject.otherNiedersachsen
dc.titleChancen und Herausforderungen einer offenen Hochschule : am Beispiel des Projektes "Techniker2Bachelor" unter den Aspekten Durchlässigkeit und Anrechnung
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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34 (2019), H. 134