Die Beteiligung der Sozialpartner am politischen Entscheidungsprozess im Bildungswesen. Das Beispiel der berufsbildenden Schulen in Portugal

Abstract

In der portugiesischen Gesellschaft tragen neue Akteure verstärkt Mitverantwortung. Im Bildungsbereich vermag diese Mitwirkung die Beziehungen zwischen Bildungssystem und ökonomisch-sozialem System sichtbar zu fördern, und sie führt zu neuen Lösungsansätzen. Zugleich wird die schulische und ausserschulische Bildung und Ausbildung neu gestaltet: Durch neue Berufsprofile und neue Qualifikationsanforderungen für neue Aufgabenfelder entstehen neue Modelle der Ausbildungsorganisation und -konzeption und neue Ausbildungsprojekte, die auch in sozio-ökonomischer Hinsicht in verstärktem Masse partizipativ und dezentral angelegt sind. Die berufsbildenden Schulen beziehen auch Akteure mit ein, die dem Bildungssystem traditionell fremd sind, worauf im folgenden noch eingegangen wird. (BIBB2)