Die Modularisierung des schottischen Bildungssystems : aktuelle Entwicklungen zu einem einheitlichen System von allgemeiner und beruflicher Bildung

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bibb.id87006
dc.contributor.authorPilz, Matthias [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:53:50Z
dc.date.available2018-12-17T10:53:50Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractNach dem Erlangen weitgehender politischer Autonomie Anfang 1999 nutzt Schottland die gewonnene Bildungshoheit nun konsequent zur Etablierung eines möglichst eigenständigen Bildungssystems. Ziel ist u.a. die Zusammenführung von allgemeiner und beruflicher Bildung in einem einheitlichen System. Dabei werden die seit mehreren Jahren etablierten oder bereits in Planung befindlichen Modularisierungsansätze aufgenommen, was interessante Rückschlüsse hinsichtlich der Ausgestaltung und Wirkungsweise von modularen Strukturen im Bildungswesen ermöglicht. (BIBB2)
dc.format.extentS. s. 329-334
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699354
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume51 (1999), H. 10
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherBildungsreform
dc.subject.otherModularisierung
dc.subject.otherSchottland
dc.titleDie Modularisierung des schottischen Bildungssystems : aktuelle Entwicklungen zu einem einheitlichen System von allgemeiner und beruflicher Bildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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51 (1999), H. 10