Lernzielstufen : Darstellung und Anwendung eines Hierarchisierungssystems für Lernziele in der beruflichen Bildung

Abstract

"Zur Verwirklichung bildungspolitischer Zielsetzungen in der beruflichen Bildung gehört die Forderung, die berufliche Erstausbildung durch eine sich wechselseitig ergänzende Unterstützung der Lernorte Betrieb und Schule zu verbessern. Dabei nimmt u.a. die Bestimmung des Lernniveaus bei der Lernzielkonstruktion einen bedeutenden Platz ein." In dieser Arbeit wird ein Lernzielstufensystem vorgestellt, das als praktikable Arbeitshilfe für die Erstellung von beruflichen Curricula unter besonderer Berücksichtigung des Lernniveaus gedacht ist. Dabei wurden mögliche Verhaltenskategorien der Lernziele mit Hilfe von Taxonomien klassifiziert. (Autorenreferat, IAB-Doku)