Neue Medien - Perspektiven für das Lernen und Lehren in der Beruflichen Bildung

Abstract

Im gesamten Bildungsbereich von der allgemeinbildenden Schule über die Berufsausbildung bis zur lebensbegleitenden Weiterbildung werden die neuen Medien (Multimedia und Internet) vielfältige Änderungen bewirken. Die Beiträge des Sammelbandes gehen den möglichen Änderungen im Bereich der Lehr-/Lernarrangements an den unterschiedlichen Lernorten der beruflichen Bildung nach. Dabei werden lernpsychologische, mediendidaktische und technologische Fundierungen für die Gestaltung von mediengestützten Lernkonzepten und den Einsatz von neuen Berufsbildungsmedien miteinander verknüpft. Enthalten sind konzeptionelle Aussagen zum Einsatz und zur Gestaltung von Multimedia und E-Learning und ihre Einbettung in handlungsorientierte und selbstgesteuerte Lehr-/ Lernarrangements (Beiträge von ROSS, FREDE, HERZIG, IHBE), unterschiedliche Ansätze und Forschungsergebnisse aus Arbeitswelt, Wissenschaft und Berufsbildung - u.a. die Besonderheiten der Bildungstechnologieforschung für das Handwerk, die Erfahrungen mit dem Einsatz von Multimedia in der betrieblichen Weiterbildung, der Aufbau kundenorientierter Lernplattformen sowie Bausteine für den Erwerb von Medienkompetenzen (Beiträge von HAHNE, BEHRENDT, KEMPF, FREDE, JANKE, SCHENKEL) und ausgewählte Beispiele konkreter Medienentwicklungen und -anwendungen in der Praxis. (Beiträge von BRAUSE/GERWIN, HOPPE, JACOBS/RIESE/ ZENGERLING, SANDER/VEIT). (BIBB2)