Die Rolle von Emotion im Spielprozess von Serious Games
| bibb.id | 184589 | |
| dc.contributor.author | Riemer, Valentin [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2020-02-26T07:03:30Z | |
| dc.date.available | 2020-02-26T07:03:30Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | "Der Beitrag berichtet aktuelle empirische Befunde zu Emotionen im Spielprozess von Serious Games. Konkret werden Wechselwirkungen zwischen Emotionen und Leistung sowie metakognitivem Self-Monitoring als relevante Prozessvariable im Spie/verlauf betrachtet." (Autorenreferat; BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 26-28 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/776306 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog | |
| dc.relation.ispartofvolume | 73 (2019), H. 180 | |
| dc.subject.classification | L 4.2 Mediengestützte Lehr-Lernformen | |
| dc.subject.other | Lernspiel | |
| dc.subject.other | Emotion | |
| dc.subject.other | Leistung | |
| dc.subject.other | Metakognition | |
| dc.title | Die Rolle von Emotion im Spielprozess von Serious Games | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Zeitschriftenaufsatz |