Modularisierung der Assistentenausbildung : Elemente zum Erwerb höherwertiger Abschlüsse in der Höheren Berufsfachschule für Technik

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bibb.id151966
dc.contributor.authorKampschulze, Udo [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:16:21Z
dc.date.available2018-12-17T18:16:21Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Im Rahmen eines Schulstandortvergleichs zwischen NRW und Rheinland-Pfalz wird ein Modularisierungskonzept beschrieben, das den Assistentenausbildungsgängen einen deutlichen Mehrwert hinsichtlich der Anerkennung der Transparenz verschafft. Für die Hochschulen und Fachhochschulen erleichtert die Modularisierung die Anerkennungspraxis. Für den Berufseinstieg steht unter Einbezug des Bildungsbausteins 'Betriebspraktikum' ein erweitertes Kompetenzprofil mit ausgewiesenen beruflichen Routinen zur Verfügung." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 69-72
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755711
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume26 (2011), H. 102
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_102.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationL 1.1.3 Modulorientierung
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherVollzeitschule
dc.subject.otherAssistentenberuf
dc.subject.otherModularisierung
dc.subject.otherBetriebspraktikum
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.subject.otherRheinland-Pfalz
dc.titleModularisierung der Assistentenausbildung : Elemente zum Erwerb höherwertiger Abschlüsse in der Höheren Berufsfachschule für Technik
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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26 (2011), H. 102