Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung : eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte

Geiser, Patrick [Verfasser]

Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung : eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte

bibb.citedinbibb	Zitation von einer BIBB-Publikation	de
bibb.id	780701
bibb.publisherplace	Bielefeld	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_780701
dc.contributor.author	Geiser, Patrick [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2022-10-13T07:58:28Z
dc.date.available	2022-10-13T07:58:28Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	"Die Dissertation thematisiert die Rolle der Digitalisierung in kaufmännischen Berufen aus der Sicht von Berufsschullehrkräften. Das Ziel der Arbeit ist die Analyse von unterrichtsbezogenen und domänenspezifischen Überzeugungen und Überzeugungssystemen zur Digitalisierung kaufmännisch berufsbildender Lehrkräfte. Grundlage der Arbeit ist eine qualitativ-empirische Studie, bei der (angehende) Berufsschullehrkräfte mit unterschiedlicher Berufserfahrung befragt wurden. Die Interviews wurden in der ersten Phase des coronabedingten Lockdowns zwischen April und November 2020 durchgeführt. Der Autor legt zunächst die spezifischen Kompetenzanforderungen des Berufsfelds und die curriculare Verankerung des Themas Digitalisierung dar und entwickelt auf Grundlagen aus der Kompetenz- und Überzeugungsforschung ein Modell zu digitalisierungsbezogenen Lehrerüberzeugungen, welches die Grundlage zur systematischen Analyse der Interviewergebnisse darstellt. Die Erkenntnisse leisten einen Beitrag zur Lehrkräfteprofessionalisierung im Bereich der kaufmännischen Berufsausbildung." (Verlag, BIBB-Doku)	de
dc.description.dissertationnote	Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2022
dc.description.statementofresponsibility	Patrick Geiser	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (232 Seiten)	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.isbn	978-3-7639-7090-2
dc.identifier.uri	DOI:10.3278/9783763970902
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780701
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
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dc.rdamedia.code	c	de
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dc.relation.ispartof	Berufsbildung, Arbeit und Innovation / Dissertationen, Habilitationen ; Band 67
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	P 3.2.3 Lehrer	de
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung	de
dc.subject.classification	S 6.4.1 Kaufleute	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufsschullehrer	de
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dc.title	Lehrerüberzeugungen zur Bedeutung der Digitalisierung : eine Interviewstudie mit Lehrkräften zur Ausbildung kaufmännischer Fachkräfte	de
dc.type	Hochschulschrift	de

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