Unterricht zum Drehen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft

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bibb.id132711
dc.contributor.authorHerkner, Volkmar [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:04:38Z
dc.date.available2018-12-17T17:04:38Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractDer Beitrag begründet zunächst, warum das Drehen im beruflichen Unterricht thematisiert werden sollte und beschreibt dann das berufsdidaktische Konzept für die Unterrichtseinheit Drehen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 60-65
dc.format.illustrationAbb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749356
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume22 (2007), H. 86
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherDrehen
dc.subject.otherAusbildungsinhalt
dc.subject.otherMetallberuf
dc.subject.otherUnterrichtseinheit
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.titleUnterricht zum Drehen in Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (2007), H. 86