Motorisches Lernen in der Berufsausbildung

Abstract

"In Wissenschaften wie der Sportwissenschaft, Psychologie oder Sonderpädagogik wird das motorische Lernen breit bearbeitet. In der Berufs- und Arbeitspädagogik ist das ihr eigene berufsmotorische Lernen hingegen weniger intensiv untersucht worden. Die gering ausgeprägte Auseinandersetzung mit diesem Thema mag heute auch mit der etwas abnehmenden Bedeutung berufsmotorischen Lernens für eine moderne Berufsarbeit begründet liegen. Davon ausgehend wird im Beitrag eine begriffliche Erläuterung motorischen Lernens vorgenommen. Es schließt sich die Erörterung des Verlaufs eines berufsmotorischen Lernens in Form eines Phasenschemas an, das in Lernzielstufen motorischen Lernens mündet. Zwischen dem berufsmotorischen Lernen und dem impliziten Wissen , über das eine erfahrene Fachkraft neben dem expliziten Wissen verfügt, besteht eine Verbindung, auf die kurz eingegangen wird, um darauf die Unterweisung berufsmotorischer Fertigkeiten darzustellen. Der Beitrag endet mit einer Zusammenfassung." (Textauszug, BIBB-Doku)