Unterrichtsbeurteilung als Akzeptanzproblem

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bibb.id107108
dc.contributor.authorMüller, Wolfgang [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:09:12Z
dc.date.available2018-12-17T13:09:12Z
dc.date.issued1992
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 152-157
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/722891
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume44 (1992), H. 5
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherBeurteilung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherSchulaufsicht
dc.subject.otherKriterium
dc.subject.otherAkzeptanz
dc.subject.otherUnterrichtsanalyse
dc.titleUnterrichtsbeurteilung als Akzeptanzproblem
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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44 (1992), H. 5