Multimediales Lernen in der Berufsbildung

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bibb.id106193
bibb.publisherplaceBerlin; Bonn
dc.contributor.authorSchenkel, Peter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorZimmer, Gerhard [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBähr, Wilhelm H. [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T13:01:16Z
dc.date.available2018-12-17T13:01:16Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstractDie vier in diesem Band enthaltenen Beiträge stellen grundsätzliche Überlegungen zum Einsatz interaktiver Medien in der Berufsbildung an und beschreiben Fragen des Designs interaktiver Lernsysteme. Der erste Beitrag nennt Kriterien für eine sinnvolle Medienentwicklung und -auswahl im Rahmen einer computerunterstützten Ausbildungskonzeption der Berufsausbildung im kaufmännischen Bereich. In den übrigen Beiträgen werden Innovationen in der beruflichen Bildung am Beispiel ausgewählter Modellversuche skizziert. Dabei geht es um multimediale Lernsysteme in der dezentralen Weiterbildung, Möglichkeiten der arbeitsorientierten CBT-Gestaltung (Computer- Based-Training) und Module zur Unterstützung der warenwirtschaftlichen Ausbildung. (BIBB)
dc.format.extent42 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/721743
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErgebnisse, Veröffentlichungen und Materialien aus dem BIBB
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherEDV-Anwendung
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.titleMultimediales Lernen in der Berufsbildung
dc.typeBuch

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