Mitbestimmte Barrieren in der Berufsbildung

bibb.id88431
dc.contributor.authorPaul-Kohlhoff, Angela [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:04:00Z
dc.date.available2018-12-17T11:04:00Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstract"Lange Zeit galt das duale System auch deshalb als besonders stabil und zukunftsweisend, weil es in starkem Masse durch Aushandlungsprozesse zwischen den Arbeitgeberverbänden und den Gewerkschaften unter Beteiligung des Staates ausgestaltet wurde. Zunehmend aber mehren sich die Stimmen, die genau in diesem tripartiten Steuerungsmodell der beruflichen Bildung ein Hemmnis für die durchgreifende Reform, Modernisierung und Flexibilisierung des dualen Systems sehen." (Verlag) Die Verfasserin stellt die kritischen Punkte heraus, so u.a. das Konsensprinzip, das Berufskonzept, die Dualität. (BIBB)
dc.format.extentS. 33-35
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/701037
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie Mitbestimmung : Magazin der Hans-Böckler-Stiftung
dc.relation.ispartofvolume45 (1999), H. 4
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS 2.1.1 Berufsbildungsgesetz (BBiG)
dc.subject.classificationS 3.5.4 Sozialpartner
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildungsgesetz
dc.subject.otherSozialpartner
dc.titleMitbestimmte Barrieren in der Berufsbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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