E-Learning an berufsbildenden Schulen : Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens

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bibb.id132230
bibb.publishernameHülsbusch
bibb.publisherplaceBoizenburg
dc.contributor.authorDreer, Silvia [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T17:00:28Z
dc.date.available2018-12-17T17:00:28Z
dc.date.created2008
dc.date.issued2008
dc.description.abstractIn dieser Dissertation "werden die Potenziale von E-Learning speziell für die Ausbildung in den informationstechnologischen Berufen aufgegriffen und es wird dargestellt, wie durch eine angepasste mediendidaktische Konzeption selbstgesteuertes Lernen im Unterricht ermöglicht werden kann. Dies wurde im preisgekrönten österreichischen Projekt E-LEARNIT realisiert. Thematisiert werden die Potenziale von E-Learning, die Modelle selbstgesteuerten Lernens. Daraufhin werden kritische Erfolgsfaktoren für die didaktische Konzeption abgeleitet sowie die Besonderheiten der jeweiligen Lernumgebung herausgearbeitet. Die Lernmodule werden einer empirischen Überprüfung unterzogen und praktische Konsequenzen für den Einsatz in berufsbildenden Schulen diskutiert". (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.dissertationnoteDuisburg-Essen, Univ., Diss., 2008
dc.description.sponsorshipUniv.
dc.format.extent306 S.
dc.format.illustrationLiteraturverz., Tab., Abb.
dc.identifier.isbn978-3-940317-28-5
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749002
dc.language.isode
dc.publisherHülsbusch
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherIT-Beruf
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherMediendidaktik
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.titleE-Learning an berufsbildenden Schulen : Möglichkeiten zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

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