Widersprüche in der Bildungspolitik

bibb.id108655
dc.contributor.authorFurck, Carl-Ludwig [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:19:42Z
dc.date.available2018-12-17T13:19:42Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstract"Die Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland ist von mehreren, bis heute nicht aufhebbaren Widersprüchen geprägt. Exemplarisch verfahrend wird auf die Konflikte um die Struktur des Bildungssystems, die ideologischen Fixierungen und das Verhältnis von Bund und Ländern aufmerksam gemacht. - Mit der Einsetzung der Enquete-Kommission 'Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000' des Deutschen Bundestages wurde Bildungspolitikberatung ins Parlament verlagert. Auch dieser Kommission ist es nicht gelungen, die Widersprüche und Spannungen in der Bildungspolitik zu überwinden. Zu fast allen Problembereichen liegen Mehrheits- (CDU/ CSU,FDP) und Minderheitsvoten (SPD, GRÜNE/BÜNDNIS 90) vor. - Der Versuch, zu einer gesamtstaatlichen Bildungsplanung beizutragen, ist erneut gescheitert. Dennoch ist der Schlussbericht ein wichtiges Dokument, als Problemanalyse und Orientierungsrahmen im Pro und Kontra der Bildungspolitik und als Quelle für den gegenwärtigen Stand bildungspolitischer Diskussion." (Autorenreferat)
dc.format.extentS. 457-471
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/724611
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Pädagogik
dc.relation.ispartofvolume38 (1992), H. 3
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationT 4.4 Politikwissenschaften
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherBildungsplanung
dc.subject.otherPolitikberatung
dc.subject.otherFöderalismus
dc.subject.otherPartei
dc.subject.otherParlament
dc.titleWidersprüche in der Bildungspolitik
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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