Berufsbildungsforschung – ein Treiber zur Gestaltung berufsbildungspolitischer Innovationen?

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bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikationde
bibb.id783977
dc.contributor.authorEuler, Dieter [Verfasser]de
dc.date.accessioned2025-09-30T13:12:46Z
dc.date.available2025-09-30T13:12:46Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractDieter Euler geht in seinem Beitrag folgenden Fragen nach: „Welche Bedeutung besitzt die Berufsbildungsforschung in der Bewältigung der Herausforderungen, insbesondere bei der Entwicklung von Lösungsansätzen für komplexe und anhaltende Probleme? Inwieweit finden Politik und Praxis in der Berufsbildungsforschung Quellen, die sie bei der Bewältigung der Herausforderungen unterstützen können? Ist die Forschung in der Lage, innovative Lösungskonzepte zu entwickeln, oder läuft sie der Entwicklung jeweils hinterher? (Textauszug; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityDieter Eulerde
dc.description.versionreferiertde
dc.format.extentSeite 109-129de
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumSammelbandbeitragde
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-1138-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783977
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dc.relation.ispartofBerufsbildungsforschung : Rezeption – Translation – Transfer / Bodo Rödel [Hrsg.] ; Hubert Ertl [Hrsg.] ; Sandra Liebscher [Hrsg.]
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationT 1 Forschungsrichtungende
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBerufsbildungsforschungde
dc.subject.otherForschungsumsetzungde
dc.subject.otherForschungsansatzde
dc.subject.otherInnovationde
dc.subject.otherEinflussfaktorde
dc.subject.otherFallbeispielde
dc.subject.otherVerzahnung beruflicher und hochschulischer Bildungde
dc.subject.otherAusbildungsgarantiede
dc.titleBerufsbildungsforschung – ein Treiber zur Gestaltung berufsbildungspolitischer Innovationen?de

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