Reife ist eine Frage des Förderns und Forderns : Eine Handreichung des DGB zur Ausbildungsreife

Abstract

In seiner Handreichung befasst sich der DGB damit, wie die Ausbildungsreife junger Menschen verbessert werden kann. Er setzt hierbei auf Kooperation und Verantwortung aller Beteiligten und sieht Ausbildungsreife als eine Frage des Förderns und Forderns. Das Kompetenzprofil junger Menschen müsse besser werden, es gelte aber auch zu klären, wie Ausbildungsreife zu definieren ist, welche Konsequenzen zu ziehen sind und wie gute Projekte zur Qualitätsverbesserung breitenwirksam eingesetzt werden können. (BIBB2)