Die Evaluation von Kompetenzen und ihr Verhältnis zum innerbetrieblichen Weiterbildungssystem : das europäische Forschungsprojekt CLEVER

bibb.id88043
dc.contributor.authorScylar, Christian [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:01:45Z
dc.date.available2018-12-17T11:01:45Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractIn dem Beitrag wird das transnationale Forschungsprojekt CLEVER (Concept et Logique d'Evaluation: Etudes et Recherches) vorgestellt, das untersucht, inwieweit die Evaluation von Kompetenzen effizient für die Durchführung von Weiterbildung in Unternehmen genutzt wird. Durch die Erstellung von 26 monographischen Beschreibungen von Unternehmen und eine Literaturanalyse konnten Erfolgsprädikatoren und charakteristische Unternehmens- und Managementmerkmale für eine erfolgreiche Einführung eines Kompetenzevaluationssystems herausgearbeitet werden. (BIBB2)
dc.format.extentS. 68-70
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700578
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume10 (1999), H. 2
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationL 6.2.3 Evaluation
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherErfolgskontrolle
dc.subject.otherWirkungsforschung
dc.subject.otherForschungsprojekt
dc.subject.otherCLEVER
dc.subject.otherEuropäische Union
dc.titleDie Evaluation von Kompetenzen und ihr Verhältnis zum innerbetrieblichen Weiterbildungssystem : das europäische Forschungsprojekt CLEVER
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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