Selbstreflexives, transformatives Lernen in der Altenpflegeausbildung : Wege zum professionellen Handeln

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bibb.id182918
bibb.publishernamewbv Media GmbH & Co. KG
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorWeber-Frieg, Sabine [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T20:21:40Z
dc.date.available2018-12-17T20:21:40Z
dc.date.created2018
dc.date.issued2018
dc.descriptionDissertation erschienen unter dem Titel: Selbstreflexives, transformatives Lernen und professionelles Pflegehandeln in der Altenpflegeausbildung. Biografische Erfahrungen - persönliche Bewältigungsstile - Lernprozessbegleitung
dc.description.abstract"Selbstreflexion ist eine wesentliche Grundlage für Situationsentscheidungen in der Altenpflege. In ihrer Dissertation untersucht die Autorin den Einfluss der äußeren Rahmenbedingungen auf die Pflegekompetenz der Auszubildenden. Die Studie basiert auf einer qualitativen Erhebung unter Teilnehmenden eines Altenpflegekurses im ersten Ausbildungsjahr und wird anhand der Grounded-Theory-Methode ausgewertet. Dabei wird deutlich, dass persönlichkeitsspezifische Bewertungsschemata das Pflegehandeln mehr prägen als die teilweise prekären Arbeitsbedingungen. Je komplexer die Pflegesituation ist, umso höher muss das Selbstreflexionsniveau der Auszubildenden sein." (Verlag, BIBB-Doku)
dc.description.dissertationnoteGießen, Justus-Liebig-Universität, Diss., 2018
dc.description.sponsorshipJustus-Liebig-Universität
dc.format.extent311 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.isbn978-3-7639-5930-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767897
dc.language.isode
dc.publisherwbv Media GmbH & Co. KG
dc.relation.ispartofBerufsbildung, Arbeit und Innovation / Dissertationen, Habilitationen ; 50
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationL 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherAltenpfleger
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherAusbildungsqualität
dc.subject.otherKompetenzfeststellung
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherEinflussfaktor
dc.subject.otherArbeitsbedingungen
dc.subject.otherPersönlichkeitsmerkmal
dc.subject.otherReflexion
dc.subject.otherSelbsteinschätzung
dc.subject.otherReflexives Lernen
dc.subject.otherHessen
dc.titleSelbstreflexives, transformatives Lernen in der Altenpflegeausbildung : Wege zum professionellen Handeln
dc.title.alternativeSelbstreflexives, transformatives Lernen und professionelles Pflegehandeln in der Altenpflegeausbildung. Biografische Erfahrungen - persönliche Bewältigungsstile - Lernprozessbegleitung
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

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