Erziehungstheorie und Bildungsforschung
| bibb.id | 14731 | |
| bibb.publishername | Leske und Budrich | |
| bibb.publisherplace | Opladen | |
| dc.coverage.spatial | DE | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T10:03:06Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T10:03:06Z | |
| dc.date.issued | 2000 | |
| dc.description.abstract | Der Band beinhaltet Expertisen, die grundlegende pädagogische Fragen des lebenslangen Lernens thematisieren. Sie analysieren die bisherige Diskussion und versuchen, Lösungshinweise zu geben. Inhalt: HEID: Über die Qualität der Argumente, mit denen das Erfordernis lebenslangen Lernens begründet wird: BECK: Ethische Differenzierung als Grundlage, Aufgabe und Movens lebenslangen Lernens; BUCHER: Lebenslanges Lernen von Religiosität; REETZ/ TRAMM: Lebenslanges Lernen aus der Sicht einer berufspädagogisch und wirtschaftspädagogisch akzentuierten Curriculumforschung; BAUMERT: Lebenslanges Lernen und internationale Dauerbeobachtung der Ergebnisse von institutionalisierten Bildungsprozessen; KRUMM: Der Einfluss der Familie auf Dispositionen für lebenslanges Lernen; ARNOLD: Lebenslanges Lernen aus der Sicht der Erwachsenenbildung. (BIBB2) | |
| dc.format.extent | 168 S. | |
| dc.identifier.isbn | 3-8100-2751-0 | |
| dc.identifier.isbn | 978-3-8100-2751-1 | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/689521 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.publisher | Leske und Budrich | |
| dc.relation.ispartof | Lebenslanges Lernen im Beruf - seine Grundlegung im Kindes- und Jugendalter ; 5 | |
| dc.subject.classification | G 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen | |
| dc.subject.classification | L 2 Lehr-Lerngestaltung | |
| dc.subject.classification | T 4.9 Pädagogik | |
| dc.subject.other | Lebenslanges Lernen | |
| dc.subject.other | Erwachsenenbildung | |
| dc.subject.other | Berufspädagogik | |
| dc.title | Erziehungstheorie und Bildungsforschung | |
| dc.type | Buch |