Erlebnis Erwachsenenbildung : zur Aktualität handlungsorientierter Pädagogik

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bibb.id14622
bibb.publishernameLuchterhand
bibb.publisherplaceNeuwied
dc.contributor.authorCuvry, Andrea de [Herausgeber]
dc.contributor.authorHaeberlin, Friedrich [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorMichl, Werner [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBreß, Hartmut [Herausgeber]
dc.contributor.authorReuter, Lutz R. [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBrödel, Rainer [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorVogel, Norbert [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorNuissl, Ekkehard [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorStrunk, Gerhard [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorPeters, Otto [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorZimmer, Gerhard [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorTielker, Wilhelm [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSchlaffke, Winfried [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorGeißler, Harald [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorNieder, Peter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorStraka, Gerald A. [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorDehnbostel, Peter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBauer, Hans G. [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorWeiß, Reinhold [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSiebert, Horst [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBress, Hartmut [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorFaulstich, Peter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorArnold, Rolf [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSchüßler, Ingeborg [Mitarbeiter]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:02:38Z
dc.date.available2018-12-17T10:02:38Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractMit der Aufsatzsammlung wird eine aktuelle Standortbestimmung handlungsorientierter Ansätze in der Erwachsenenbildung vorgelegt. Die Ursprünge des Konzepts des handlungsorientierten Lernens sowie der Verlauf der Entwicklung, insbesondere bezüglich der praktischen Umsetzung, werden nachgezeichnet. Der theoretische Hintergrund wird erläutert, Beispiele aus der Praxis der allgemeinen und der beruflichen Weiterbildung werden dargestellt. Thematisiert wird zudem, dass auch in den Hochschulen die Handlungsorientierung zunehmend umgesetzt wird. Kritische Reflexionen zu Fragen der Umsetzung handlungsorientierter Ansätze in der Bildung Erwachsener sowie ein Ausblick auf zukünftige Entwicklungen runden den Band ab. (BIBB2)
dc.format.extentIX, 367 S.
dc.identifier.isbn3-472-03980-9
dc.identifier.isbn978-3-472-03980-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/689468
dc.language.isode
dc.publisherLuchterhand
dc.relation.ispartofGrundlagen der Weiterbildung
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationG 2.2.2 Internet / Mediengesellschaft
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherErlebnispädagogik
dc.subject.otherLernpsychologie
dc.subject.otherWissensgesellschaft
dc.titleErlebnis Erwachsenenbildung : zur Aktualität handlungsorientierter Pädagogik
dc.typeBuch

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Grundlagen der Weiterbildung