Handlungskompetenz in den kaufmännischen Abschluss- und Zwischenprüfungen

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bibb.id95986
dc.contributor.authorMüller, Norbert [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:46:29Z
dc.date.available2018-12-17T11:46:29Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractEin wesentliches Merkmal der modernen Ausbildungsberufe besteht in der Vermittlung von Handlungskompetenz, deren Bewertung folglich auch in die Abschlussprüfungen einbezogen werden muss. Der Beitrag beschreibt Elemente eines neuen Prüfungskonzepts zur Beurteilung von beruflicher Handlungskompetenz in den kaufmännischen Berufen und entwickelt ein Raster für handlungsorientierte Prüfungen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 34-36
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709819
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume50 (1996), H. 38
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherLeistungsbewertung
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.titleHandlungskompetenz in den kaufmännischen Abschluss- und Zwischenprüfungen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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50 (1996), H. 38