Work of hands and work of minds in times of change

bibb.id11848
bibb.publishernameUniv. printing house
bibb.publisherplaceJyväskylä
dc.contributor.authorHeikkinen, Anja [Herausgeber]
dc.contributor.authorLien, Tove [Herausgeber]
dc.contributor.authorMjelde, Liv [Herausgeber]
dc.contributor.editorUniversity of Jyväskylä / Departement of Education [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherUniversity of Jyväskylä / Departement of Education
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:57:13Z
dc.date.available2018-12-17T09:57:13Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDas Buch ist die fünfte gemeinsame Publikation des Forschungsnetzwerks "Vocational Education and Culture European Perspectives". Es dokumentiert den internationalen Workshop, der im August 1997 in Oslo zum Thema "Work of hands and work of minds in times of change" durchgeführt wurde. Berufsausbildung, ob im Sekundar- oder tertiären Bereich oder als betriebliche Lehre durchgeführt, sind zentrale Fragen, die heute in Europa diskutiert werden. Im Fokus stehen insbesondere die Integration von beruflicher und allgemeiner Bildung sowie die Verbindung von betrieblichem und schulischem Lernen. Der Band präsentiert in vergleichender Perspektive dazu Beiträge aus Forschung und Praxis. Der Beitrag von ALDRICH/CROOK betrachtet aus historischer Perspektive die Beziehungen zwischen Bildung und Beschäftigung in England, die 1995 zur Bildung eines Departments für Bildung und Beschäftigung geführt haben. GONON berichtet über Reformen des Schweizer Berufsbildungssystems. Mit dem Problem des Qualitätsmanagements in der Weiterbildung befasst sich der Beitrag von HUSEMANN, den Nutzen handlungsorientierten Lernens in der Berufsschullehrerbildung untersuchen LIEN und MJELDE, marktorientierte Entwicklungen im schwedischen Bildungssystem diskutiert LINDGREN, neue Konzepte des Lernens in den Berufsschulen Deutschlands stellt MAYER vor, gesellschaftliche Rahmenbedingungen der betrieblichen Ausbildung in norwegischen Bauunternehmen analysiert MICHELSEN. Im Schlusskapitel wird die Relevanz des Workshopthemas im Kontext der internationalen Berufsbildungsforschung beleuchtet. (BIBB)
dc.format.extent128 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.isbn951-39-0495-4
dc.identifier.isbn978-951-39-0495-1
dc.identifier.issn1235-8002
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/688570
dc.language.isoen
dc.publisherUniv. printing house
dc.relation.ispartofResearch report ; 08
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationL 6.2 Qualitätsmanagement/Qualitätssicherung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherBildungsreform
dc.subject.otherQualitätssicherung
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherLernorganisation
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufliche Sozialisation
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherEngland
dc.subject.otherSchweiz
dc.subject.otherSchweden
dc.subject.otherNorwegen
dc.titleWork of hands and work of minds in times of change
dc.typeBuch

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