Prozessorientiertes Unterrichten und Lernen. Theorie und schulpraktische Beispiele

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bibb.id121096
dc.contributor.authorSeitz, Hans [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:14:46Z
dc.date.available2018-12-17T15:14:46Z
dc.date.issued1988
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 122-131
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/739323
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume84 (1988), H. 2
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationL 3.1 Prozessanalyse
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 2.3.2 Handlungs- & problemorientierte Methoden
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherSekundarstufe II
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherLernprozess
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherKognitionspsychologie
dc.subject.otherProblemlösen
dc.subject.otherLernen Lernen
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.titleProzessorientiertes Unterrichten und Lernen. Theorie und schulpraktische Beispiele
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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84 (1988), H. 2