Anforderungen an das professionelle Handeln der Fachkräfte in Produktionsschulen

Abstract

"Die Autoren beschreiben Anforderungen an das professionelle Handelnd der Fachkräfte in Produktionsschulen und umreißen dabei das spezifische Idealbild eines Produktionsschulpädagogen: Anforderungen an Fachkompetenzen gehen einher mit einer entsprechenden handwerklichen Fertigkeit sowie pädagogischem Gespür und Empathie für die Jugendlichen. Authentizität wird vor allem Lehrkräften zugesprochen, die diese unterschiedlichen Anforderungen in einer nicht zwingend linearen Berufsbiografie vereinen. Aus diesen Anforderungen und unterschiedlichen Ausgangsvoraussetzungen der Lehrenden leiten die Autoren einen systematischen Aus- und Weiterbildungsbedarf für den spezifischen Produktionsschulkontext ab. Schließlich gehen sie auf Ausgangsbedingungen und Anknüpfungsmöglichkeiten von Sprachbildung ein und beleuchten diesen Bereich aus dem Blickwinkel der Benachteiligtenförderung. Abschließend werden thesenartig fünf Anforderungsbereiche formuliert, die im Rahmen der Schulentwicklung durchlaufen werden müssen und zu einer Professionalisierung der Fachkräfte beitragen." (Textauszug ; BIBB-Doku)