Lernortkooperation in der aktuellen Erzieher*innenausbildung

Mende, Sonja [Verfasser]

Lernortkooperation in der aktuellen Erzieher*innenausbildung

bibb.id	781060
dc.contributor.author	Mende, Sonja [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-02-10T07:39:55Z
dc.date.available	2023-02-10T07:39:55Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	„In den letzten Jahren haben dualisierte Ausbildungsformate in der Erzieher*innenausbildung an Bedeutung gewonnen. Damit wurde die Kooperation der Lernorte Schule und Praxis vorangetrieben. Dies wird im folgenden Beitrag anhand der Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Schulleitungen an Fachschulen für Sozialpädagogik im Schuljahr 2020/2021 dargestellt.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Sonja Mende	de
dc.format.extent	Seite 9-12	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781060
dc.language.iso	de	de
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dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	n	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	76 (2022), H. 196
dc.subject.classification	S 6.4.5.4 Sozialpflegerische Berufe	de
dc.subject.classification	S 1.3 Berufliche Erstausbildung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Erzieher	de
dc.subject.other	Berufsausbildung	de
dc.subject.other	Dualer Bildungsweg	de
dc.subject.other	Lernortkooperation	de
dc.subject.other	Schulleitung
dc.subject.other	Zufriedenheit
dc.title	Lernortkooperation in der aktuellen Erzieher*innenausbildung	de

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Lernortkooperation in der aktuellen Erzieher*innenausbildung

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