Zur Situation von Pflegeschülerinnen: Anspruch und Wirklichkeit

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bibb.id124892
dc.contributor.authorKersting, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:52:08Z
dc.date.available2018-12-17T15:52:08Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractInhalt des Beitrages sind ausgewählte Ergebnisse einer fünfjährigen Studie zur Bewältigung moralischer Konflikte im Arbeitsalltag von Pflegenden. (BIBB)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 31-37
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743149
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPrInterNet : die Zeitschrift für Pflegewissenschaft
dc.relation.ispartofvolume7 (2005), H. 1
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationS 6.4.5.2 Übrige Gesundheitsberufe (außer Ärzte und Apotheker)
dc.subject.classificationP 2.3 Auszubildende
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherTheorie-Praxis
dc.subject.otherMoral
dc.subject.otherKonflikt
dc.subject.otherAuszubildender
dc.titleZur Situation von Pflegeschülerinnen: Anspruch und Wirklichkeit
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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7 (2005), H. 1