Wiederholungs- und Übungsverfahren

bibb.id178288
dc.contributor.authorPahl, Jörg-Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorTärre, Michael [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:52:15Z
dc.date.available2018-12-17T19:52:15Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstract"Lernprozesse sind darauf angewiesen, dass durch Übung und Wiederholung Wissen dauerhaft gespeichert und Fertigkeiten erworben sowie automatisiert werden. Den Lehrkräften bzw. dem Ausbildungspersonal kommt dabei die Aufgabe zu, auf Grundlage einer Lernstandsdiagnostik Wiederholungs- und Übungsphasen unter didaktisch-methodischer Perspektive zu konzipieren bzw. Wiederholungs- und Übungsaufgaben inklusive Lernmaterial bereitzustellen und Strategien zum Wiederholen, Organisieren, Elaborieren sowie Transferieren aufzuzeigen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 164-169
dc.format.illustrationgraf. Darst.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/764930
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume31 (2016), H. 124
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_124.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationL 4 Medien & Technologien
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherLernprozess
dc.subject.otherUnterrichtsmaterial
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherLernform
dc.titleWiederholungs- und Übungsverfahren
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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