Erfordern umfassende Berufsprofile integrierte Verfahren der Curriculaentwicklung?

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bibb.id108243
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/14376
dc.contributor.authorSchittenhelm, Karin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:15:47Z
dc.date.available2018-12-17T13:15:47Z
dc.date.issued1992
dc.description.abstract"Die Neuordnung der industriellen Metall- und Elektroberufe hatte zum Ziel, in die Ausbildungsinhalte umfassende Fertigkeits- und Kenntnisbestandteile zu integrieren sowie diese in den Zusammenhang mit der beruflichen Handlungsfähigkeit zu bringen. Der Beitrag stellt, ausgehend von der verstärkten Abstimmung der Ausbildungsinhalte zwischen Betrieb und Berufsschule im Rahmen der Neuordnungsverfahren, mögliche Perspektiven für ein Verfahren der Curriculaentwicklung zur Diskussion." (Autorenreferat)
dc.format.extentS. 11-15
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/724124
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume21 (1992), H. 3
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationS 6.2.3 Metallerzeugung und -bearbeitung, Maschinenbau, Montierberufe (inkl. fahrzeugtechnischer Berufe)
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.classificationS 2.2.1 Ordnung von Ausbildungsberufen
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.classificationL 1.3 Curriculumentwicklung
dc.subject.otherBerufsfeld Metalltechnik
dc.subject.otherBerufsfeld Elektrotechnik
dc.subject.otherNeuordnung der Ausbildungsberufe
dc.subject.otherBerufsbeschreibung
dc.subject.otherAusbildungsinhalt
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherBetrieb
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherKooperation
dc.subject.otherCurriculumentwicklung
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.titleErfordern umfassende Berufsprofile integrierte Verfahren der Curriculaentwicklung?

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