Förderung interkultureller Kompetenz in der beruflichen Bildung

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bibb.id128410
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/1164 (Volltext)
dc.contributor.authorOver, Ulf [Verfasser]
dc.contributor.authorMienert, Malte [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:24:07Z
dc.date.available2018-12-17T16:24:07Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDie Vielfalt der Kulturen sind auch im Berufsschulalltag vielfältige Herausforderungen für Schüler und Lehrer. Im Beitrag werden drei interkulturelle Trainings vorgestellt, Einblicke in die jeweiligen Evaluationen gegeben und ihre Einsetzbarkeit in Berufsschulen diskutiert. Der abschließende Ausblick auf neue Wege der Umsetzung interkultureller Trainings in Berufsschulen behandelt folgende Leitthemen: Möglichkeiten der Förderung interkultureller Kompetenzen der Lehrkräfte, die Entwicklung der Basiskompetenz Reflexionsfähigkeit und die Ermöglichung der Thematisierung dieser Kompetenzen im Unterricht. (BIBB)
dc.format.extentS. 47-50
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745899
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume35 (2006), H. 5
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationG 2.1.2 Interkulturalität
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.otherInterkulturelle Kompetenz
dc.subject.otherInterkulturelles Lernen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.titleFörderung interkultureller Kompetenz in der beruflichen Bildung
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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35 (2006), H. 5