Kein Königsweg zum Lernerfolg : Gegenrede: Blended Learning - Ist jeder zum Lernen in virtuellen Lernumgebungen geeignet?

Abstract

"Blended Learning gilt im Blick auf virtuelle Lernumgebungen aufgrund seiner Hybridform gemeinhin als gelungene Synthese spannungsvoller Lernfigurationen. Es macht jedermann - sowohl Distanz- als auch Präsenzlernen - Angebote und scheint daher auch für beide Lernertypen gleichermaßen geeignet. Diese Annahme gilt es aber anhand empirischer Daten zu überprüfen. Das Ergebnis relativiert die breit geteilte Annahme von der umfassenden Segenskraft des Blended Learning: Es stellt stattdessen ein Arrangement nur für speziell ausgestattete Lerner dar." (Autorenreferat, BIBB-Doku)