Neue Qualifikationen erfordern neue Abschlussprüfungen : eine Begründung für die neue Prüfungsform

bibb.id88263
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/15945
dc.contributor.authorBorch, Hans [Verfasser]
dc.contributor.authorWeißmann, Hans [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:03:18Z
dc.date.available2018-12-17T11:03:18Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractVeränderungen in der Arbeitsorganisation und neue Technologien führen zu neuen Anforderungen an die Facharbeiter, was sich auch in den entsprechenden Abschlussprüfungen widerspiegeln muss. Offen ist dabei, wie die Anforderungen in den Abschlussprüfungen gestaltet werden sollen. In den Ausbildungsberufen Mikrotechnologe, Mechatroniker und Fachkraft für Veranstaltungstechnik sowie in den vier neuen IT- Berufen ist eine neue Form der Abschlussprüfung verankert. Statt Fertigkeits- und Kenntnisprüfung werden betriebliche Aufträge und ganzheitliche Aufgaben durchgeführt. Diese Form der Prüfungen wurde von Gesamtmetall und IG Metall auch für die Metall- und Elektroberufe vorgeschlagen. Das hat in der Fachöffentlichkeit heftige Kontroversen hervorgerufen. Der Beitrag ist ein Plädoyer für diese neue Prüfungsform, deren Einführung in die Praxis sich schwierig gestaltet. (BIBB2)
dc.format.extentS. 14-19
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700836
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume28 (1999), H. 2
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationS 2.2.1 Ordnung von Ausbildungsberufen
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationT 2.2 Lerntheorien
dc.subject.otherNeuordnung der Ausbildungsberufe
dc.subject.otherNeue Qualifikation
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherPrüfungsanforderung
dc.subject.otherAuftragsorientiertes Lernen
dc.subject.otherGanzheitliche Bildung
dc.titleNeue Qualifikationen erfordern neue Abschlussprüfungen : eine Begründung für die neue Prüfungsform

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