Zur Geschichte des Verhältnisses von Philosophie und Pädagogik - dargestellt an Hand von Aspekten der Herausbildung der Wissenschaftsdisziplin Berufspädagogik (1900 - 1933)

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bibb.id120825
dc.contributor.authorSilbermann, Elke [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:11:42Z
dc.date.available2018-12-17T15:11:42Z
dc.date.issued1988
dc.format.extentS. 206-208
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/738990
dc.language.isode
dc.relation.ispartofForschung der sozialistischen Berufsbildung : wissenschaftliche Zeitschrift des Zentralinstituts für Berufsbildung der Deutschen Demokratischen Republik
dc.relation.ispartofvolume22 (1988), H. 5
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationT 4.1 Philosophie
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherGeschichte
dc.subject.otherPhilosophie
dc.subject.otherPädagogik
dc.titleZur Geschichte des Verhältnisses von Philosophie und Pädagogik - dargestellt an Hand von Aspekten der Herausbildung der Wissenschaftsdisziplin Berufspädagogik (1900 - 1933)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (1988), H. 5