Kompetenzanerkennung und Validierungspraxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung : theoretische Bezüge und empirische Befunde

Gruber, Elke [Verfasser]; Schlögel, Peter [Verfasser]; Assinger, Philipp [Verfasser]; Gugitscher, Karin [Verfasser]; Lachmayr, Norbert [Verfasser]; Schmidtke, Birgit [Verasser]

Kompetenzanerkennung und Validierungspraxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung : theoretische Bezüge und empirische Befunde

bibb.id	782069
bibb.publisherplace	Bielefeld	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_782069
dc.contributor.author	Gruber, Elke [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schlögel, Peter [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Assinger, Philipp [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Gugitscher, Karin [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Lachmayr, Norbert [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schmidtke, Birgit [Verasser]	de
dc.date.accessioned	2024-01-25T07:58:23Z
dc.date.available	2024-01-25T07:58:23Z
dc.date.issued	2021
dc.description.abstract	"Die Validierung und Anerkennung von Kompetenzen macht die vielfältigen Lern- und Berufserfahrungen von Lehrkräften in der Erwachsenen- und Weiterbildung sichtbar und gibt ihnen auf den verschlungenen Pfaden ihrer Professionalisierung Orientierung. Doch wie kann die Qualität von Validierungs- und Anerkennungsverfahren gesichert werden? Welche Gütekriterien sollten dafür herangezogen werden? Und welche Rolle spielen dabei die Expertinnen und Experten der Validierung? Diese Fragen werden am Beispiel der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) erforscht. Dabei zeigt sich ein Handlungsfeld von großer Komplexität, in dem die Expertise und das Zusammenspiel der Beteiligten auf unterschiedlichen Verfahrensebenen über die Qualität entscheidet." (Verlag, BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Elke Gruber, Peter Schlögl, Philipp Assinger, Karin Gugitscher, Norbert Lachmayr, Birgit Schmidtke	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (172 Seiten)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Buch	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.identifier.uri	DOI:10.3278/6004685w
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782069
dc.language.iso	de	de
dc.publisher	wbv Media GmbH & Co. KG	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	P 3.2.2 Weiterbildner	de
dc.subject.classification	S 2.2.4.4 Anerkennung non-formaler Qualifikationen	de
dc.subject.classification	L 6.3.1 Diagnose- & Messinstrumente	de
dc.subject.classification	I 2.2.1 Westeuropa	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Erwachsenenbildung	de
dc.subject.other	Weiterbildung	de
dc.subject.other	Erwachsenenbildner	de
dc.subject.other	Weiterbildner	de
dc.subject.other	Kompetenzfeststellung	de
dc.subject.other	Anerkennung	de
dc.subject.other	Professionalisierung	de
dc.subject.other	Informelles Lernen	de
dc.subject.other	Qualitätssicherung	de
dc.subject.other	Österreich	de
dc.title	Kompetenzanerkennung und Validierungspraxis in der Erwachsenen- und Weiterbildung : theoretische Bezüge und empirische Befunde	de

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