Lernziel Bilanzkosmetik und Gewinnmanipulation? : Anmerkungen zur Werteerziehung im Wirtschaftsunterricht

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bibb.id155505
dc.contributor.authorSchiller, Günter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:28:22Z
dc.date.available2018-12-17T18:28:22Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractWerteerziehung und Persönlichkeitsbildung sind ein zentraler Bestandteil des Bildungsauftrags der Schulen. Dass auch ökonomische Inhalte Ansatzpunkte für eine fundierte Wertediskussion bilden können, zeigt der Beitrag. Beim Erlernen von Wertmaßstäben spielt die Orientierung an Vorbildern eine entscheidende Rolle. Vorbilder können der ehrbare Kaufmann des Mittelalters und in heutiger Zeit sozial engagierte Unternehmen sein. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 12-16
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756903
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWinklers Flügelstift : Beiträge für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung in Schule und Betrieb
dc.relation.ispartofvolume(2012), H. 1
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.otherWirtschaftslehre
dc.subject.otherWerteerziehung
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.titleLernziel Bilanzkosmetik und Gewinnmanipulation? : Anmerkungen zur Werteerziehung im Wirtschaftsunterricht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2012), H. 1