(Lern)Zeitforschung in der Weiterbildung : wissenschaftliche Betrachtungen
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Abstract
Aus wissenschaftlicher Perspektive untersucht die Autorin neue Zeit-Fenster im Schnittpunkt verschiedener Dimensionen. Sie geht auf das Verhältnis von Zeit und Bildung ein, die Lernzeiten(-Forschung) in der Erwachsenenbildung und die Zukunft von Lernzeiten. (BIBB2)