Open Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängen

bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationende
bibb.id780922de
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_780922
dc.contributor.authorKremer, H.-Hugo [Verfasser]de
dc.contributor.authorSchmid, Leonie [Verfasser]de
dc.contributor.authorRüsing, Peter [Verfasser]de
dc.date.accessioned2022-12-29T15:03:56Z
dc.date.available2022-12-29T15:03:56Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract"Der Autorin und den Autoren stellt sich die Frage, welche Herausforderungen und Potenziale Open Access für Studium und Lehre bietet und wie diesen begegnet werden kann. Zur Annäherung an diese Frage nimmt der Beitrag zunächst exemplarische Aspekte zur Gestaltung berufs- und wirtschafts-pädagogischer Studiengänge auf. Vor dem Hintergrund der vielfältigen Facetten der Gestaltung berufs- und wirtschaftspädagogischer Studiengänge sollen dabei Formen Forschenden Lehrens und Lernens zum Ausgangspunkt gemacht werden. Darauf bezogen soll der Fokus nochmals auf OA gerichtet werden, einerseits in Bezug auf die Gestaltung der Studiengänge und andererseits in Bezug auf die Anforderungen aus der Perspektive der berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengänge." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityH.-Hugo Kremer, Leonie Schmid, Peter Rüsingde
dc.format.extentSeite 177-186de
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumSammelbandbeitragde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/780922
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-vetrepository-780922-5
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofOffene Zusammenhänge : Open Access in der Berufsbildungsforschung /Hubert Ertl [Hrsg.]; Bodo Rödel [Hrsg.]
dc.rightsNamensnennung 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/*
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogikde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.ddc330de
dc.subject.otherOpen Accessde
dc.subject.otherBerufspädagogikde
dc.subject.otherWissenschaftliches Arbeitende
dc.subject.otherStudiumde
dc.subject.otherHochschulbildungde
dc.subject.otherFachdidaktikde
dc.titleOpen Access als Perspektive für Forschendes Lernen in berufs- und wirtschaftspädagogischen Studiengängende

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