Der europäische Bildungsraum nimmt stärkere Konturen an : Experten diskutieren über die Zukunft des LEONARDO-Programms

Simple item page
bibb.id81512
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/739 (Volltext)
dc.contributor.authorSchüller, Manfred [Verfasser]
dc.contributor.authorLaux, Jochen [Verfasser]
dc.contributor.authorBrunner, Sonja [Verfasser]
dc.contributor.authorKempe, Karl-Heinz [Verfasser]
dc.contributor.authorFahle, Klaus [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:27:23Z
dc.date.available2018-12-17T10:27:23Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractDie gemeinsame Jahrestagung der LEONARDO-Innovations- und Mobilitätsprojekte am 8. und 9. Oktober 2002 in Berlin hat mit dem Thema "Europäischer Bildungsraum" eine zentrale Herausforderung der gegenwärtigen bildungspolitischen Diskussion aufgegriffen. Vor diesem Hintergrund fand im Juli 2002 in der Nationalen Agentur Bildung für Europa (NA) beim BIBB in Bonn ein "Round-Table- Gespräch" mit nationalen Experten statt, das in Auszügen dokumentiert wird. Langfassung der Diskussion: www.NA-BIBB.DE/ LEONARDO. (BIBB2)
dc.format.extentS. 5-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/693431
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume31 (2002), H. 6
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationI 1.4 Berufsbildungsprojekte/Entwicklungsprojekte
dc.subject.classificationG 1.3.3.3 Mobilität
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherEU-Programm
dc.subject.otherLEONARDO
dc.subject.otherMobilitätsförderung
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.titleDer europäische Bildungsraum nimmt stärkere Konturen an : Experten diskutieren über die Zukunft des LEONARDO-Programms
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
81512_739.pdf
Size:
509.08 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Download

Collections

31 (2002), H. 6