Die Pluralität der Lernorte als Ordnungsparadigma

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bibb.id98915
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorMünch, Joachim [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:06:40Z
dc.date.available2018-12-17T12:06:40Z
dc.date.issued1995
dc.format.accompanyingmaterialzahlr. Literaturangaben
dc.format.extentS. 95-106
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713248
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernorte im dualen System der Berufsbildung / Günter Pätzold [Hrsg.] ; Günter Walden [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 3 Institutionen
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.otherLernort
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.titleDie Pluralität der Lernorte als Ordnungsparadigma
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Lernorte im dualen System der Berufsbildung / Günter Pätzold [Hrsg.]