Berufskolleg inklusiv - Voraussetzungen, Bedingungen, Schritte, Hemmnisse auf dem Weg zu einem Berufskolleg für alle - Teil 2

bibb.id153499
dc.contributor.authorWolff, Karl [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:22:08Z
dc.date.available2018-12-17T18:22:08Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractIn Teil 2 des Beitrags werden weitere Elemente, Bedingungen und Anforderungen schlaglichtartig beschrieben, die notwendig sind, um die Inklusion in einem Berufskolleg zu entwickeln bzw. zu etablieren. Gegenstand sind die Ansprüche an die Lehrpersonen, Lernumgebung und Leistungsbewertung sowie praktische Handlungsempfehlungen für eine gelungene Umsetzung der Inklusionsvorgaben für berufliche Schulen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 365-371
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756265
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume(2011), H. 11
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.classificationS 3.1.2 Berufsqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.otherInklusion
dc.subject.otherBerufskolleg
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherAusstattung
dc.subject.otherLeistungsbewertung
dc.titleBerufskolleg inklusiv - Voraussetzungen, Bedingungen, Schritte, Hemmnisse auf dem Weg zu einem Berufskolleg für alle - Teil 2
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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