Individuelle Wege zum gemeinsamen Ziel : Individualisierung durch Niveaudifferenzierung

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bibb.id185316
dc.contributor.authorBylinski, Ursula [Verfasser]
dc.contributor.authorKastrup, Julia [Verfasser]
dc.date.accessioned2020-10-13T06:01:11Z
dc.date.available2020-10-13T06:01:11Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract"Individualisierung in heterogenen Lerngruppen gilt als Prinzip inklusiver Lernsettings und beinhaltet Lernformen und -methoden, die eine Niveaudifferenzierung zulassen und gleichzeitig ein Lernen in gemeinsamen Lernsituationen ermöglichen." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 23-25
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/777772
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume74 (2020), H. 184
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherIndividualisierung
dc.subject.otherHeterogenität
dc.subject.otherLernsituation
dc.subject.otherUnterrichtsdifferenzierung
dc.subject.otherInklusion
dc.titleIndividuelle Wege zum gemeinsamen Ziel : Individualisierung durch Niveaudifferenzierung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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74 (2020), H. 184