Lernort beruflicher Bildung in Zeiten von Turbulenzen : Ansätze für eine Theorieentwicklung

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bibb.id150733
dc.contributor.authorHerkner, Volkmar [Verfasser]
dc.contributor.authorBehnke, Kerstin [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:12:10Z
dc.date.available2018-12-17T18:12:10Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Die Autoren stellen Überlegungen zu einer Theorie der Lernorte beruflicher Bildung (Ausbildungsbetriebe, berufsbildende Schulen, überbetriebliche Ausbildungsstätten) vor, die sie auf der Mesoebene verorten - im Unterschied zur Makroebene (Bildungssystem) und Mikroebene (berufliches Lernen und Lehren). Dabei zeigt sich, dass auf eine Reihe Bezugsdisziplinen zurückgegriffen werden muss, die von der Berufspädagogik, über Institutionentheorie und Arbeitswissenschaft bis hin zur Organisationspsychologie und Soziologie reichen." (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 180-194
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755285
dc.language.isode
dc.relation.ispartofTurbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen : Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Tagungsband der 2. Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung, 8./9. Juli 2010 / Jörg Markowitsch [Hrsg.] ; Elke Gruber [Hrsg.] ; Lorenz Lassnigg [Hrsg.] ; Daniela Moser [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherLernort
dc.subject.otherTheorie
dc.titleLernort beruflicher Bildung in Zeiten von Turbulenzen : Ansätze für eine Theorieentwicklung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen : Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Tagungsband der 2. Österreichischen Konferenz für Berufsbildungsforschung, 8./9. Juli 2010 / Jörg Markowitsch [Hrsg.] ; Elke Gruber [Hrsg.] ; Lorenz Lassnigg [Hrsg.]