IW-Weiterbildungserhebung 2023. ökologische Nachhaltigkeit, Digitalisierung und Weiterbildung

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikationde
bibb.id783111
dc.contributor.authorKöhne-Finster, Sabine [Verfasser]de
dc.contributor.authorSeyda, Susanne [Verfasser]de
dc.date.accessioned2025-01-02T15:17:47Z
dc.date.available2025-01-02T15:17:47Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstract„Die IW-Weiterbildungserhebung 2023 zeigt, dass sich viele Unternehmen intensiv mit Nachhaltigkeit auseinandersetzen. Bei der Umsetzung und Planung ökologisch nachhaltiger Maßnahmen zeigt sich hingegen erst eine moderate Aktivität. Dabei engagieren sich Industrie- und Großunternehmen deutlich stärker. Auf Basis der IW-Erhebung können 28 Prozent der Unternehmen zu den etablierten Nachhaltigkeitspraktikern gezählt werden, die bereits seit vielen Jahren zahlreiche Maßnahmen zur ökologischen Nachhaltigkeit umsetzen. 45 Prozent der Unternehmen gelten als Nachhaltigkeits-Newcomer, die erst in den letzten Jahren begonnen haben, nachhaltiger zu agieren. Weitere 27 Prozent setzen bislang nur erste nachhaltige Maßnahmen um und werden deshalb als Nachhaltigkeitsnachzügler eingeschätzt. Zwei zentrale Faktoren zur Förderung der ökologischen Nachhaltigkeit werden in der vorliegenden Studie untersucht: Weiterbildung und Digitalisierung. Unternehmen, die bereits nachhaltige Praktiken etabliert haben oder diese weiter ausbauen möchten, können besonders hohe Effekte auf ihre Nachhaltigkeit erzielen, wenn sie in die Weiterbildung der Belegschaft investieren. Diese Unternehmen nutzen häufig bereits digitale Technologien oder wissen, dass die Digitalisierung nachhaltige Geschäftsprozesse erleichtert. Nachhaltigkeitsnachzügler hingegen investieren weniger in Kompetenzvermittlung zur ökologischen Nachhaltigkeit und in Digitalisierung. Hier werden Potenziale nicht ausgeschöpft, um das Know-how der Beschäftigten und die Digitalisierung für mehr Nachhaltigkeit im Unternehmen zu nutzen.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilitySabine Köhne-Finster / Susanne Seydade
dc.format.extentSeite 49-73de
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.illustrationDiagrammede
dc.format.mediumElektronische Ressourcede
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.uriDOI:10.2373/1864-810X.24-04-03
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783111
dc.language.isodede
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dc.relation.ispartofIW-Trends : Vierteljahresschrift zur empirischen Wirtschaftsforschung aus dem Institut der Deutschen Wirtschaft Köln
dc.relation.ispartofvolume51 (2024), H. 4
dc.source.urihttps://www.iwkoeln.de/fileadmin/user_upload/Studien/IW-Trends/PDF/2024/IW-Trends_2024-04-03_K%C3%B6hne-Finster_Seyda.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 1.5.3 Betriebliche Weiterbildungde
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeitde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildungde
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