Studieren mit beruflicher Qualifikation : Motive und Nutzen von Quereinsteigern in die Hochschulbildung

Simple item page
bibb.id147171
dc.contributor.authorHuber, Silke [Verfasser]
dc.contributor.authorDiller, Franziska [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:55:52Z
dc.date.available2018-12-17T17:55:52Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractDie Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung zu erhöhen, kann dazu beitragen, den absehbaren Mangel an hochqualifizierten Fachkräften auf dem Arbeitsmarkt entgegenzuwirken. Bislang werden aber die Möglichkeiten, neue Bildungswege einzuschlagen und Abschlüsse als Quereinsteiger nachzuholen, noch zu wenig genutzt. Um den Handlungsbedarf zur Verbesserung der Übergänge beruflich Qualifizierter in ein Studium zu erfassen, hat das Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) nicht traditionell Studierende u.a. zu Motiven, erlebten Hürden und zum erzielten bildungsökonomischen Nutzen befragt. Im Beitrag werden die Ergebnisse der Befragung vorgestellt. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 22-25
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/754017
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume(2010), H. 11
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHochschulzugang
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherErwerbstätiger
dc.titleStudieren mit beruflicher Qualifikation : Motive und Nutzen von Quereinsteigern in die Hochschulbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2010), H. 11