Spielräume im Übergang in die Arbeit : junge Erwachsene im Wandel der Arbeitsgesellschaft in Deutschland, Italien und Großbritannien

bibb.id14965
bibb.publishernameJuventa-Verl.
bibb.publisherplaceWeinheim
dc.contributor.authorWalther, Andreas [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:03:49Z
dc.date.available2018-12-17T10:03:49Z
dc.date.issued2000
dc.descriptionZugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2000 ;Tübingen: 2000
dc.description.abstractThema der vergleichenden Studie ist die Suche nach Alternativen und neuen Wegen zur Unterstützung junger Erwachsener beim Übergang von der Schule in die Arbeit. Ausgangspunkt des Verfassers ist die Feststellung, die in Deutschland übliche Fixierung der Jugendlichen auf das formale System bestehender Ausbildungsberufe und Normalarbeitsverhältnisse enge ihre Möglichkeiten ein. Unter der Fragestellung der Suche nach Alternativen, die den Jugendlichen eine Erweiterung ihrer Möglichkeiten bei der Integration in die Ausbildung und den Arbeitsmarkt bietet, stellt der Verfasser zwei Projekte aus Italien und Grossbritannien vor. In Liverpool bot das Projekt "Acting up" arbeitslosen Jugendlichen neun Monate lang die Möglichkeit, sich mit darstellenden Künsten zu beschäftigen. In Rimini und Bologna wurden von der Stadt mit den Einrichtungen "Giovane Impresa" (Junges Unternehmen) und "Incubatore Impresadonna" (Brutkasten für Frauenunternehmen) Anlaufstellen für junge Erwachsene bereitgestellt, die sich selbständig machen wollen. Die beiden Projekte werden daraufhin untersucht, in welchem kulturellen und regionalen Zusammenhang sie stehen, wie sie gefördert und wie sie von den Jugendlichen angenommen werden. (BIBB2)
dc.description.dissertationnoteTübingen: 2000
dc.format.extent424 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.isbn3-7799-1213-9
dc.identifier.isbn978-3-7799-1213-2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/689630
dc.language.isode
dc.publisherJuventa-Verl.
dc.relation.ispartofEdition Soziale Arbeit
dc.source.urihttps://www.socialnet.de/rezensionen/173.php (Rezension)
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.classificationP 1.2 Erwachsene
dc.subject.classificationG 1.2.2.2 Soziale Sicherungssysteme
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationG 1.2 Arbeitsmarkt
dc.subject.classificationG 1.2.1 Grund- & Strukturdaten des Arbeitsmarktes
dc.subject.classificationS 2.1 Rechtliche Regelungen in der Berufsbildung
dc.subject.classificationG 1.3.1.1 Ausbildungsstellenmarkt
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.classificationG 2.4.2 Lebenskonzepte, -stile, Werte
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.classificationG 1.2.4.2.7 Erziehung und Unterricht
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherJunger Erwachsener
dc.subject.otherIndividualisierung
dc.subject.otherBerufswahl
dc.subject.otherSoziale Integration
dc.subject.otherArbeitsgesellschaft
dc.subject.otherStrukturwandel
dc.subject.otherArbeitsmarktpolitik
dc.subject.otherArbeitsmarktchance
dc.subject.otherSozialpädagogik
dc.subject.otherJugendberufshilfe
dc.subject.otherAusbildungsplatzdefizit
dc.subject.otherBeruflichkeit
dc.subject.otherItalien
dc.subject.otherGroßbritannien
dc.titleSpielräume im Übergang in die Arbeit : junge Erwachsene im Wandel der Arbeitsgesellschaft in Deutschland, Italien und Großbritannien
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

Files