Zur Zukunft der Berufsschule aus der Sicht der Enquete- Kommission "Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000"

bibb.id	110832
dc.contributor.author	Lisop, Ingrid [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T13:39:13Z
dc.date.available	2018-12-17T13:39:13Z
dc.date.issued	1991
dc.description.abstract	"Der Beitrag verdeutlicht beispielhaft, wie weit die Auffassungen über die Rolle und Funktion der Berufsschule im dualen System auseinander liegen. Der traditionellen Aufgabenstellung der Schule als Zulieferer und ergänzender Partner für die betriebliche Berufsausbildung steht ein Votum gegenüber, das von einem eigenständigen Bildungsauftrag ausgeht und diesen rechtlich und curricular verankern möchte." (Autorenreferat)
dc.format.accompanyingmaterial	Literaturangaben
dc.format.extent	S. 11-21
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/727231
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Lernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume	6 (1991), H. 24
dc.subject.classification	S 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classification	S 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classification	S 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classification	G 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.other	Berufsbildungspolitik
dc.subject.other	Berufsschule
dc.subject.other	Duales System
dc.subject.other	Zukunftsperspektive
dc.title	Zur Zukunft der Berufsschule aus der Sicht der Enquete- Kommission "Zukünftige Bildungspolitik - Bildung 2000"
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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