"Die Kollegien müssen initiativ werden". Anregungen zur Weiterentwicklung der Übergangsvorbereitung in den Schulen

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bibb.id89588
dc.contributor.authorZenke, Karl G. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:10:26Z
dc.date.available2018-12-17T11:10:26Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractNach der Analyse der aktuellen Situation im ersten Teil seines Beitrages "Zur Weiterentwicklung der Übergangsvorbereitung von der Schule in den Beruf", macht der Verfasser konkrete Vorschläge, wie Schulen die SchülerInnen besser auf die veränderten Übergangsbedingungen an der Schnittstelle Schule-Beruf vorbereiten können.
dc.format.accompanyingmaterialBibliographische Angaben
dc.format.extentS. 12-13
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/702338
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBildung und Wissenschaft
dc.relation.ispartofvolume52 (1998), H. 10
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.classificationP 2.1 Schulabgänger
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.otherHauptschule
dc.subject.otherHauptschüler
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherChancengleichheit
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.subject.otherArbeitslosigkeit
dc.subject.otherSchulabschluss
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherÜbergang
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.title"Die Kollegien müssen initiativ werden". Anregungen zur Weiterentwicklung der Übergangsvorbereitung in den Schulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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52 (1998), H. 10