Lebenslanges Lernen ein Selbstverständnis? : Qualifizierung älterer Mitarbeiter

bibb.id125431
dc.contributor.authorSeitz, Cornelia [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:57:04Z
dc.date.available2018-12-17T15:57:04Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractUnternehmen stehen derzeit vor der Notwendigkeit, trotz des Personalabbaus in ihr Personal investieren und neue Wege der Qualifizierung und Einbindung Älterer gehen zu müssen. Die Auseinandersetzung mit dem demografischen Wandel und der Notwendigkeit, Lernstrukturen für alle Altersgruppen zu etablieren, öffnet viele Felder, auf denen Unternehmen aktiv werden könnten. Der Beitrag beschreibt mögliche Handlungsfelder, die eine Verzahnung des Personalmanagements, insbesondere der Personalentwicklung mit der Arbeitsorganisation, der Gesundheitsförderung, der Führung und der Unternehmenskultur sowie der Entwicklung von Wissenstransferprozessen zwischen den Generationen vorsehen. Eine zentrale Rolle spielt die Unternehmenskultur, die ältere Mitarbeiter, ihre Kompetenzen und Erfahrungen wertschätzt. (BIBB2)
dc.format.extentS. 9-16
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743552
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume56 (2004), H. 11
dc.subject.classificationP 1.8 Ältere
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.otherDemografischer Wandel
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.subject.otherÄlterer Arbeitnehmer
dc.subject.otherQualifikationspotenzial
dc.subject.otherQualifizierung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.titleLebenslanges Lernen ein Selbstverständnis? : Qualifizierung älterer Mitarbeiter
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections