BLK-Modellversuch segel-bs aus Schulsicht (Teil 1) : Rahmenbedingungen und Projektkonkretisierung

Simple item page
bibb.id149961
dc.contributor.authorKrakau, Uwe [Verfasser]
dc.contributor.authorRickes, Mabel [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:10:05Z
dc.date.available2018-12-17T18:10:05Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractInnerhalb des Modellversuchsprogramms SKOLA wird von Januar 2005 bis September 2008 von den Bundesländern Nordrhein-Westfalen und Bayern der Modellversuch "segel-bs" (selbstreguliertes Lernen in Lernfeldern der Berufsschule) durchgeführt. In NRW sind sechs Berufskollegs mit dem Bildungsgang "Verkäufer/Verkäuferin" bzw. "Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel", das Landesinstitut für Schule/Qualitätsagentur des Landes Nordrhein-Westfalen als Projektträger und der Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik der Universität Paderborn, zuständig für die wissenschaftliche Begleitung, beteiligt. Im vorliegenden Teil 1 beschreibt der Bericht zunächst anhand eines kurzen Porträts die Ausgangslage aus Sicht des Karl-Schiller-Berufskollegs der Stadt Dortmund. Anschließend wird dargelegt, wie der Begriff "selbstreguliertes Lernen" schulintern operationalisiert wurde. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 12-14
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755045
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie kaufmännische Schule
dc.relation.ispartofvolume(2006), H. 11
dc.subject.classificationL 2.3.2 Handlungs- & problemorientierte Methoden
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 3.1 Berufsbildende Schulen
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherBerufskolleg
dc.subject.otherDortmund
dc.titleBLK-Modellversuch segel-bs aus Schulsicht (Teil 1) : Rahmenbedingungen und Projektkonkretisierung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

(2006), H. 11