Professionalitätsentwicklung von Lehrkräften : Good Practice aus Österreich und der Schweiz

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bibb.id173427
dc.contributor.authorJütten, Stefanie [Verfasser]
dc.contributor.authorBosche, Brigitte [Verfasser]
dc.contributor.authorReisinger, Karin [Verfasser]
dc.contributor.authorSchläfli, André [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:34:50Z
dc.date.available2018-12-17T19:34:50Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstract"In der Schweiz und Österreich haben sich in den vergangenen Jahren Qualifizierungssysteme für Erwachsenenbildner etablieren können, die immer wieder auch als Vorbild für Weiterentwicklungen in Deutschland ins Spiel gebracht werden. Ein Autorenteam aus allen drei Ländern arbeitet im Beitrag heraus, welche Aspekte für eine Rezeption in Deutschland von Bedeutung sein können, ein Anerkennungssystem für Kompetenzen des Weiterbildungspersonals aufzubauen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 41-43
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763317
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung
dc.relation.ispartofvolume22 (2015), H. 3
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationP 3.2.2 Weiterbildner
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherWeiterbildner
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherAnerkennung
dc.subject.otherZertifizierung
dc.subject.otherÖsterreich
dc.subject.otherSchweiz
dc.titleProfessionalitätsentwicklung von Lehrkräften : Good Practice aus Österreich und der Schweiz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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22 (2015), H. 3